Sub Rosa boeken vol geheimen

Op een dag vroeg de juf of een paar kinderen een toneelstuk willen spelen voor de kinderboekenweek.
Toen zei de juf:Ik zal eerst vertellen waar het over gaat.
Iedereen luisterde naar de juf .
Toen de juf klaar was met voorlezen zei de juf:"Nou wie wil het spelen".
Een paar kinderen staken de handen omhoog dat waren:Ik Esma ik was de juf ,Danique zij was Rosa,Lars hij was Leo Pold,Takura hij was sub oo1, Davey en hij was sub 002.
Wij vijven vond het heel leuk om te spelen.
Toen we gingen oefenen was het heel grappig en leuk.
En er waren 3 kinderen die gingen voorlezen uit boeken die zogenaamd door Leo Pold waren geschreven.
Toen we echt moesten beginnen was het zo SPANNEND en zo ENG.
En het was zover.... Toen we allemaal voor al die kinderen moesten toneel spelen, vond ik het heeeel eng.
Maar ik vond het echt leuk.
Groetjes Esma Karatas.

Wij waren voor lezers met Haydar. Wij moesten 3 teksten voorlezen voor de kinderen van onze school. Het waren spannende teksten. Tekst 1 ging over 'het geheim van de roofridder'; tekst 2 ging over 'Het geheim van de stoere prinses'tekst 3 ging over 'Het geheim van de dieventekens'. Er deden 5 geweldige kinderen mee met het toneelstuk :Esma,Danique,davey,Takura en Lars.


Groetjes van Ayse en van Rachel.

Sub Rosa boeken vol geheimen.

De eerste dag vroeg juf Constance of er iemand aan een toneelstuk mee wilde doen dus ik zei dat ik wel mee wilde doen.Ik was dus Rosa het meisje waar sub.001 verliefd op is. We moesten bijna elke dag tussen de middag oefenen en soms ook na school. Het was heel iritant .Wie deden er mee en wie was het? sub.001=takura,sub.002=Davey,Leopold=Lars,Rosa=Danique en de juf =esma.Mijn moeder die kwam mijn een keer ophalen en dus heeft ze een stukje gezien.De dag voor dat we het moesten doen bonkte mijn hart er bijna uit. Ik was echt heel zenuwachtig. Maar het kwam wel goed zei de juf. Dus was ik minder zenuwachtig. Op de dag dat we het moesten doen waren we allemaal heel zenuwachtig, maar toen we klaar waren kregen we een heel hard applaus.

groetjes van Danique van Wingerden.

Sub Rosa boeken vol geheimen.

Juf Constance vroeg wie er een toneelstuk voor de kinderboekenweek wilden doen voor de hele school.Dus er waren personen nodig voor het toneelstuk.
De personen waren:Sub001=Takura,Sub002=Davey,Rosa=Danique,Juf Esma=Esma,Leopold de auteur=Lars.
De juf had ons de hele tekst gegeven en dat moesten we uit ons hoofd leren.
Het was best veel tekst maar gelukkig kon iedereen het uit zijn hoofd.
Soms tussen de middag of in de pauze mochten we ook 10 minuten leren.
Soms deden we niet echt goed ons best.
Maar later deden we wel goed ons best.
Op woensdag 3oktober was het zo ver.De opening van de kinderboekenweek.
Het was half negen. De kinderen kwamen allemaal in de zaal.
Toen begon het.We moesten beginnen!!!!!!!!!!!!!.
Takura begon met het eerste deel daarna was Davey aan de beurt.
Lars had een grote tekst maar hij kon het goed vertellen.
Het was bijna afgelopen.Op het laatst kwam Sub001 er achter dat Leopold de auteur helemaal geen boeken schrijft maar dat het de uitgever was.
Het toneelstuk was afgelopen.We kregen een daverend applaus en dat was leuk om te horen.
Toen moesten wij boeken geven aan alle groepen van 1 t/m 8.

Groetjes Davey.

Sub Rosa boeken vol geheimen

De juf koos 5 spelers uit en drie voorlezers.
Spelers waren Leopold de auteur(de uitgever)=Lars ,Sub001=Takura,Sub002=Davey,Rosa=Danique,juf Esma=Esma voorlezer tekst 1=Ayse,voorlezer tekst 2=Haydar,voorlezer tekst 3=Rachel
We oefenden nog niet eens een week en het ging helemaal goed.
Voor de voorstelling oefenden we nog een beetje.
Iedereen moest wat spullen meebrengen voor de voorstelling.
Sub Rosa betekent geheim.
We moesten alles alvast klaar zetten.
Toen de voorstelling begon kwamen alle kinderen.
Ik was best zenuwachtig.
De voorstelling begon met Sub001en Sub002.
Toen kwam ik, ik vertelde een verhaal.
Daarna stelde ik mezelf voor ik zei:Ik ben uitgenodigd op deze school voor de opening van de kinderboekenweek.
Toen ging ik juf Esma zoeken.
Toen ik terug kwam zei ik of ze het antwoord van het raadsel wisten.
Ze wisten het niet en ik liet hun drie korte inhouden van drie van mijn boeken voorlezen.
Daar had ik drie voorlezers voor nodig.
Ik koos Ayse voor tekst 1 Haydar voor tekst 2 en Rachel voor tekst 3.
Ik zei tegen het publiek: "Geef ze even een hartelijk applaus".
Op het eind kwam iedereen bij elkaar en het schijnt dat Rosa en Sub001 verliefd op elkaar waren.
En wij kregen een heel groot applaus
Toen het was afgelopen deelden we boeken uit voor alle klassen waarmee ze aan de slag moesten gaan.

Groetjes,
Lars

Sub Rosa boeken vol geheimen.

We gingen voor de opening van de kinderboekenweek een tooneelstuk doen.De kinderen die erin meededen waren:Sub001=Takura(ik), sub002=Davey, Rosa=Danique, juf Esma=Esma, Leopold de auteur(eigelijk uitgever)=Lars.We hadden een week om het uit ons hoofd te leren.In het begin kregen we al die bladen mee naar huis en moesten we de dingen die je moest zeggen onderstrepen.Toen mochten we het leren.We moesten b.v in de pauze ff binnen blijven.We moesten ook wat speciale kleren aan zoals een bril en zwarte kleren voor de geheime agenten sub001 en sub002.En een roos.We mochten ook tussen de middag oefen.En toen was het zover!!! Op woensdag 3 okt. 8:30.We waren heel erg zenuwachtig maar gelukkig hadden we een spiekbriefje om nog ff te kijken als we het vergeten waren.Toen moesten we beginnen !!!!!!!!Ik moest als eerst eigenlijk was ik toch niet zo heel erg zenuwachtig.Toen kwam Davey.Lars had een hele lange tekst. Het leek ook wel een beetje of hij zenuwachtig was maar hij kon het wel goed vertellen.Toen het publiek erachter kwam dat ik eigelijk op Rosa was riep iedereen van ooooooeeeeeeeee!!!!!!!En op het laast kwam ik erachter dat Leopold helemaal geen boeken schrijft.En toen kregen we een daverend applaus van groep 1/8 + de leerkrachten.En moesten we de boeken uitdelen waarmee de kinderen van de groepen 1/8 aan de slag gingen. Maar het was in ieder geval een leuke dag maar niet doorvertellen hé het is namelijk Sub-Rosa!!!!!!!!!!

Groetjes Takura.

Sub Rosa boeken vol geheimen.

Juf Constance vroeg wie er een toneelstuk voor kinderboekenweek wou doen voor de hele school.Dus er waren personen nodig voor het toneelstuk.
De personen waren:Sub001=Takura,Sub002=Davey,Rosa=Danique,Juf Esma=Esma,Leopold de auteur=Lars.
De juf had ons de hele tekst gegeven en dat moesten we uit ons hoofd leren.
Het was best veel tekst maar gelukkig kon iedereen het uit zijn hoofd.
Soms tussen de middag of in de pauze mochten we ook 10 minuten leren.
Soms deden we niet echt goed ons best.
Maar later deden we wel goed ons best.
Op woensdag 3oktober was het zo ver.De opening van de kinderboekenweek.
Het was half negen de kinderen kwamen de kinderen allemaal in de zaal.
Toen begon het we moesten beginnen!!!!!!!!!!!!!.
Takura begon met het eerste deel daarna was Davey aan de beurt.
Lars had een groot tekst maar hij kon het goed vertellen.
Het was bijna afgelopen op het laatst kwam Sub001 er achter dat Leopold de auteur helemaal geen boeken schrijft maar dat het de uitgever was.
Het toneelstuk was afgelopen we kregen een daverend applaus en dat was leuk om te horen.
Toen moesten wij boeken geven aan alle groepen van 1 t/m 8.

Sub Rosa boeken vol geheimen.

We gingen voor de opening van de kinderboekenweek een tooneelstuk doen.De kinderen die erin meededen waren:Sub001=Takura, sub002=Davey, Rosa=Danique, juf Esma=Esma, Leopold de auteur(eigelijk uitgever)=Lars.We hadden een week om het uit ons hoofd te leren.In het begin kregen we al die bladen mee naar huis en moesten we de dingen die je moest zeggen onderstrepen.Toen mochten we het leren.We moesten b.v in de pauze ff binenn blijven.We moesten ook wat speciale kleren aan zoals een bril en zwarte kleren voor de geheime agenten sub001 en sub002.

toneelstuk groep7.

gr7.jpg (image)

gr7.jpg (image)

van gympen en sandalen

Op woensdag 26 september kregen we een stencil van de juf mee naar huis om te lezen over het hof. En op vrijdag 28 september gingen we naar het hof. Daar gingen we naar boven en kregen een film te zien over hoe het hof vroeger uit zag, in een ander gedeelte gingen we naar muziek en liedjes van vroeger luisteren. Daarna gingen we naar de wapens kijken. Toen gingen we naar de kelder ik vond het een beetje eng omdat er echte lichaamsdelen waren van monniken, koeien, schapen enz. En op het laatst gingen we huisjes bouwen (met blokken). Toen we weer terug naar school gingen had de moeder van Lars op kibbeling getrakteerd. Ik vond het heel leuk en op school hadden we nog even bijgepraat hoe het was.

Groetjes van:
Aldric

Van Gympen en Sandalen.

We zijn eerst naar de stad gegaan.
Daar gingen we daar naar het Hof.
We keken naar de strijd kijken tussen Willem van Oranje en de Spanjaarden.
Daarna gingen we de opdrachten maken.
Ik was bij meester Wim.
We gingen van 1972 tot 1275.
We keken hoe de kinderen van vroeger werkten.
En waarmee en waarop ze schreven.
We moesten foto's vergelijken.
En een eigen verzonnen gildeschild tekenen.
Toen gingen we naar beneden en keken naar skeletten.
En we keken waar de botten van dieren bij welk plaatje hoort.
Op het eind liepen we naar huis.
Mijn moeder trakteerde ons op kibbelingen iedereen vond het lekker.

Van
Lars

Van Gympen en Sandalen.

Eerst kregen we huiswerk en toen gingen we thuis lezen en woensdag moesten we het meebrengen.De dag was op gekomen 28 september.Om 9 uur gingen we lopend naar het Hof.Toen gingen we naar binnen we moesten onze jassen ophangen.Toen moesten we dvd kijken.We gingen naar de klooster we moesten opdrachten maken.Toen waren de opdrachten klaar.We gingen naar de kelder.Daar zagen we botten van beesten en mensen er was heel veel verteld en over muziek.We moesten weer weg .Lars zijn moeder trakteerde kibbeling.Toen moesten we terug lopen we waren er ging ik naar huis
wat een leuke dag zeg.

Groetjes van Berrak.

Van Gympen en Sandalen.

Eerst gaf de juf ons een paar bladen om te lezen.We hadden een paar dagen de tijd.Een paar dagen later bespraken we met de juf welke woorden we moeilijk vonden.Een paar dagen daarna gingen we naar Het Hof zelf in de stad.Toen we er waren maakten we eerst een foto van de klas.Davey en aldric vonden ook nog een paar flippo's.Daarna gingen we naar binnen.We mochten dan onze jas en misschien ook tas aan de garderobe hangen.Daarna gingen we naar de statenzaal en mochten we op een paar belangrijke stoelen zitten waar op de achterkant een belanrijke tijd stond en wat er in die tijd gebeurde.We mochten kijken naar een kort filmpje (van 5 minuten) over o.a ging over de eerste Staten vergadaring die in Dordrecht was.Toen we dat hadden gezien mochten we allemaal opdrachten maken die over de tijd van 1275 tot 1972 ging.De jongens gingen terug in de tijd en de meisjes gingen verder in de tijd.We gingen ook naar beneden naar de kelder daar zagen we allemaal botten van oude monniken en beesten.Daar mochten we ook opdrachten maken.We mochten daar ook een koptelefoon op doen en naar muziek luisteren.Toen we daar waren geweest moesten we nog even op de meisjes wachten die waren nog niet klaar maar toen zij ook klaar waren gingen we weer naar buiten.Daar mochten we onze drinken op drinken en koek of boterham op eten.Toen gingen we weer terug naar school.Onderweg zagen we een viskraampje.Daar trakteerde de moeder van Lars ons op een zakje kibbeling voor elk groepje.Dat was heel lekker maar ik en aldric hadden denk ik iets te veel kibbeling gegeten dus werden we een beetje misselijk.Onderweg hadden we veel gepraat.Toen we er waren moesten ik,Davey,Danique en Lars nog even op school blijven.Maar met alles bij elkaar was het een leuke dag.

Takura.B

Van Gympen en Sandalen.

We kregen als eerste huiswerk om te leren over het Hof. Woensdag vroeg de juffrouw wat erin stond. Vrijdag gingen we naar het Hof. We moesten lang lopen. Toen we daar waren moesten we ons jassen ophangen bij de garderobe in de kelder. Daarna gingen we naar een zaal met bijzondere stoelen en ze lieten zien van wat geleerd hadden op school over Willem van Oranje Fillips de tweede enz. Daarna kregen we werkbladen.
Toen gingen we naar de zolder om vragen te maken over wapens en hoe het met de monniken ging. En we gingen naar de kelder voor de botten. Het was daar donker en griezelig.
Je had allemaal verschillende botten zoal schedels, armen, benen, onderkaak enz.
Je had ook botten van dieren. Je mocht ze allemaal aanraken . Je had ook een telescoop. Daar zag je wat een archeoloog had gevonden. Toen het tijd was gingen we terug naar school. Het was gezellig met meester Wim. De moeder van Lars kocht voor ons kibbeling en ik vond het heel lekker. En ik vond het heel leuk.

Groetjes van Haydar

Van Gympen en Sandalen.

de juf zei tegen ons dat we om 9.00 uur gaan vertreken.het was 9.00 uur en we gingen op pad.Eerst gingen we van het park en daarna van het station naar de stad. Toen waren we bij het hof en meester wim maakten een foto. Daarna gingen we naar de zaal met hoge stoelen we gingen naar een klein filmpje kijken. Daarna gingen we naar boven en toen moesten we opdrachten maken.Daarna gingen we naar de kelder. Daar waren twee schedels en nog een arm en nog een been. Er waren ook allemaal botten van dieren.Daarna gingen we naar buiten en we gingen eten .Daarna gingen we vertrekken en we waren bij de stad en de moeder ven Lars trakteerde op kibbeling en we gingen verder en we kwamen allemaal thuis. Behalve de kinderen van de toneel.


Yasin Karaer

1 oktober 2007

Van Gympen en Sandalen.

Eerst gaf juf Constance een boek vol teksten over het Hof. Het was wel leuk om te lezen maar het was wel interesant en bijzonder. We gingen vandaag op 28 september 2007 naar Het Hof. We waren een beetje te vroeg dus we gingen naar een hal daar konden we een soort televisie kijken. Het was wel belangrijk over oorlogen. Ja uiteindelijk begonnen we .Van het jaar 1275 tot 1972. Er waren twee groepen de meisjes en de jongens.We gingen eerst naar i en dan naar f,e,d,c,en naar b We waren boven en daarna gingen we naar beneden. De jongens waren al beneden je kon in een mixroscoop kijken. Er was een man die zat op grond en er was ook een skelet. Die man wees naar het skelet. Het was wel eng. En er was bij een ander kamer ook botten en schedels. En ik had het aangeraakt Het was tijd. We gingen naar school en we mochten eten en drinken. Toen we gingen had Lars zijn moeder( Juf Anna) kibbeling gekocht. Het was wel heel lekker.En het was een heel leuke dag.

Ayse.

Van Gympen en Sandalen.

Het was heel leuk en interessant en leerzaam en een beetje niet goed uitgelegd, maar goed,soms snap ik het wel en soms niet en ik vond het eng in de kelder.
Ik durfde de schedel niet vast te houden en de dierenboden ook niet vast te houden.
Dat is eng!!!
Ik zat met Berrak en Daniqeu en Ilaria bij juf Constance.
Het was erg leuk en erg eng in de kelder en het was gezellig met lopen en de opdrachten doen maar met de boten was het eng!
Echt eng, echt waar. En er waren twee kinderen waren ziek jammer voor hen.
De tijd waar we in gingen was 1272 tot 1972.
Het was heel leuk en toen gingen we naar school toe.
En ging ik eten en kwam ik terug naar school en moest ik dingen doen en nu schrijf ik in mijn verhalenschrift over wat er vanochtend gebeurd is en dat gaat over Van gympen en sandalen en net zo als het begin in mijn schrift, vind ik het leuk en interessant en leerzaam en dat blijf zo als het is.
En o ik ben wat vergeten we waren te vroeg dus keken we een soort film over Dordrecht en Willem van Oranje.

groetjes van Rachel van Haren

Van Gympen en Sandalen.

we keken naar schedels en in het begin keken we naar een film en we waren allemaal in een klooster en we mochten met een bot spelen met een toutwje om er mee te draaien en we mochten schedels aanraken en we moesten raden welke schedel een man of een vrouw was. En op het laatst trakteerde de moeder van Lars op kibbeling. En dit was in 2007 en we moesten een houten sculptuur nemen met houten blokken en ze waren schuin. En het was leuk.

Huseyin.